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Evaluation des situations familiales et restitution dans les écrits : le référentiel HAS pour évaluer et caractériser le danger

Objectifs pédagogiques : 

  • Connaître les références théoriques et juridiques se rapportant à l’évaluation ;

  • S’approprier l’esprit du cadre national de référence de la HAS du 12/01/21 et sa démarche participative ; 

  • Evaluer de façon objectif, méthodique et partagée ;

  • S’appuyer sur toutes ces références pour des écrits professionnels convaincants et efficaces

Durée

1,5 à 2 jours

Public

Professionnels de la protection de l’enfance

Participants

10 à 15 personnes

Prérequis

Aucun prérequis

  • L’évaluation en PE : contexte, outils et processus

  • Les références cliniques : théorie de l’attachement, facteurs de compromission du développement de l’enfant, trauma complexe, compétences et capacités parentales

  • Le processus évaluatif : de l’observation à la caractérisation du danger

  • Méthodologie pour des écrits percutants

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