Nom de l’auteur/autrice :admin

Comprendre les crises et les conflits pour mieux les gérer

Comprendre les crises et les conflits pour mieux les gérer

La communication s’appuie sur les yeux, le cœur et les oreilles : 10 % de la communication passe par les mots utilisés. 50 % est véhiculée par le langage corporel et l’apparence. 40 % repose sur l’intonation, le ton et les nuances. Cette répartition montre l’importance du non-verbal dans les interactions, particulièrement dans la prévention et la résolution des conflits. Les jeunes en foyer de groupe, souvent plus vulnérables aux conflits, peuvent éprouver des difficultés à établir une communication claire en raison d’expériences passées de manque d’écoute. Ce manque peut engendrer une méfiance envers les adultes, rendant cruciale l’utilisation d’une communication attentive et empathique pour gagner leur confiance et améliorer les relations. Les comportements observables chez les enfants, tels que pleurer, faire des crises de colère, ne pas écouter les consignes, se chamailler, crier, frapper ou pousser, et dire des mots méchants, sont souvent des manifestations de besoins non satisfaits et d’émotions sous-jacentes que nous ne voyons pas immédiatement. Voici ce qui peut se cacher sous ces comportements : Inquiétude Insécurité Besoin d’attention Anxiété Peur Stress Manque d’encadrement Jalousie Tâches trop difficiles Besoin d’être rassuré Faible estime de soi Manque d’affection Nouveauté Besoin d’être accepté Besoin de valorisation Peur du rejet ou de se faire ridiculiser Ne comprend pas ce qu’il doit faire Pour intervenir efficacement, il est essentiel de reconnaître et d’aborder ces besoins et émotions sous-jacents afin de comprendre et de répondre de manière appropriée aux comportements des enfants.   Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Comprendre les crises et les conflits pour mieux les gérer Lire la suite »

écoute active

Écoute active : qu’est-ce qu’il faut faire et éviter ?

En pratiquant ces principes d’écoute active, vous pouvez améliorer significativement vos interactions et renforcer la compréhension mutuelle. À faire : Attention : Accordez une attention particulière à la personne qui parle. Temps : Laissez à l’autre le temps de raconter son histoire. Signes d’écoute : Montrez des signes d’écoute active (hochement de tête, acquiescement). Questions : Posez des questions pertinentes. Paraphrase : Reformulez pour vérifier la compréhension (ex. : « Si je comprends bien, tu te sens… »). Langage corporel : Observez le langage corporel de votre interlocuteur.   À éviter : Distraction : Ne vous laissez pas distraire. Interruption : Ne l’interrompez pas et évitez de contre-argumenter. Préparation de la réponse : Ne baissez pas votre niveau d’écoute en préparant votre réplique. Transposition : Ne vous projetez pas dans le récit de l’autre. Jugement : Ne jugez pas, écoutez l’histoire sans la ponctuer de vos opinions. Langage corporel négatif : Évitez les postures fermées et rébarbatives (bras croisés, tête détournée).   Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Écoute active : qu’est-ce qu’il faut faire et éviter ? Lire la suite »

Gestion de la colère

Gestion de la colère

La manière dont vous réagissez face à la colère peut soit escalader soit apaiser la situation. Voici des stratégies clés pour gérer efficacement la colère, que ce soit celle d’autrui ou la vôtre : Gérer la colère d’autrui Attention complète : Donnez toute votre attention à la personne en colère. Écoute active : Écoutez attentivement et observez le langage corporel, le vôtre inclus, pour mieux comprendre les émotions en jeu. Évaluation du danger : Jugez s’il est plus sûr de rester ou de quitter les lieux. Reconnaissance des sentiments : Validez les sentiments de colère de la personne sans jugement. Compréhension : Cherchez à comprendre les raisons sous-jacentes de la colère. Calme et silence : Restez calme, respirez profondément pour vous réguler émotionnellement. Ouverture d’esprit : Gardez l’esprit ouvert et essayez de désamorcer la situation. Choix des mots : Soyez prudent avec vos mots, évitez les expressions qui pourraient aggraver la colère, comme « calme-toi ».   Gérer votre propre colère Restez calme : Adoptez une attitude qui peut aider à calmer aussi l’autre personne. Respiration : Respirez profondément en comptant à rebours pour vous aider à réguler votre propre réaction émotionnelle. Posture ouverte : Évitez des postures fermées comme croiser les bras, qui peuvent sembler défensives. Pause réfléchie : Si nécessaire, éloignez-vous pour quelques minutes. Cela peut vous permettre de revenir plus calme et prêt à adresser le problème de manière constructive. Réflexion : Avant de répondre, réfléchissez aux raisons de votre colère pour clarifier votre pensée et éviter une réaction impulsive.   Ces méthodes de gestion de la colère ne seulement facilitent la résolution de conflits mais renforcent également les compétences de communication et la résilience émotionnelle, essentielles tant dans les milieux personnels que professionnels. Il est également crucial d’aider les enfants à reconnaître leurs propres déclencheurs de colère. L’enseignement des techniques de reconnaissance des signes précurseurs de la colère et des stratégies de gestion émotionnelle peut les aider à mieux contrôler leurs réactions.   Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Gestion de la colère Lire la suite »

gestion confilt

4 étapes pour résoudre un conflit

Voici un processus en quatre étapes pour aborder et résoudre les conflits de manière constructive : Se calmer : Gestion des émotions : Évitez l’accumulation de sentiments négatifs qui peuvent entraîner une escalade du conflit. Identifiez et pratiquez des méthodes personnelles pour apaiser vos émotions, qu’il s’agisse de techniques de respiration, de méditation ou d’activités physiques. Prendre son temps : Accordez-vous le temps nécessaire pour vous calmer, sans pour autant abandonner la résolution du conflit.   Communiquer efficacement : Quand et comment ? : Instaurez un délai si nécessaire avant de discuter pour permettre à tous de se calmer. Utilisez la communication non violente, assurez-vous de donner à chacun son tour de parole, évitez les jugements et les interprétations subjectives. Expression personnelle : Exprimez clairement vos besoins en utilisant « je » pour parler de vos ressentis et traduisez vos besoins en demandes claires. Médiation : Considérez l’intervention d’un médiateur si la communication directe est difficile.   Explorer les solutions : Créativité : Soyez créatif dans la proposition de solutions. Encouragez toutes les idées, même celles qui semblent peu probables, afin de maximiser les options disponibles.   Conclure un accord : Évaluation : Analysez les avantages et les inconvénients de chaque solution proposée. Choisissez celle qui maximise les bénéfices tout en minimisant les désavantages pour toutes les parties concernées. Compromis : Soyez prêts à faire des concessions pour atteindre un compromis satisfaisant pour tous. Essai et application : Parfois, il peut être nécessaire d’essayer une solution sur une période donnée pour voir si elle fonctionne avant de s’engager définitivement.   En suivant ces étapes, vous pouvez transformer un conflit potentiellement destructeur en une opportunité de renforcement des relations et d’amélioration de la coopération.   Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

4 étapes pour résoudre un conflit Lire la suite »

Formation Initiation à la psychoéducation québécoise

2 jours de formation intensive à Paris pour découvrir la psychoéducation québécoise

Les 1er et 2 octobre 2024, Mickael Samson a animé une formation enrichissante à l’Institut de Psychoéducation à Paris, intitulée « Initiation à la psychoéducation québécoise ». Formateur et cadre en protection de l’enfance, Mickael Samson a mis à profit son parcours et son expertise pour offrir une vision approfondie et pratique de cette discipline. Fort de ses années d’expérience acquise à Montréal, notamment dans des domaines tels que l’intervention en situation d’agressivité, la toxicomanie, l’itinérance, ainsi que la gestion de crises auprès de jeunes en détresse, Mickael a su captiver l’audience en partageant des outils concrets et des exemples pratiques. La formation avait pour objectif de faire découvrir les fondements historiques et théoriques de la psychoéducation québécoise, tout en permettant aux participants de comprendre l’utilité de ces concepts dans les différents contextes d’accompagnement. Au-delà de la théorie, la formation s’est concentrée sur la mise en pratique, avec des activités interactives visant à renforcer les compétences des accompagnateurs et à interroger leurs propres aptitudes professionnelles. Au programme de cette session, les participants ont exploré les principes de base de la psychoéducation, en se penchant sur la manière de construire des relations de confiance avec les personnes accompagnées. Ils ont également étudié les schèmes relationnels, l’intervention psychoéducative et la conduite d’un projet personnalisé. Cette formation comprenait également une réflexion sur les différents niveaux d’autonomie des personnes suivies, ainsi que des mises en situation concrètes pour faciliter l’intégration des concepts théoriques. Les résultats de la précédente session témoignent de l’efficacité de cette approche : 100 % des participants ont exprimé leur satisfaction et recommanderaient cette formation à leurs collègues. L’Institut de psychoéducation s’assure également que ses formations sont accessibles à tous, y compris aux personnes à mobilité réduite. Les participants en situation de handicap peuvent contacter le coordinateur pédagogique pour organiser un aménagement adapté à leurs besoins. Si vous souhaitez vous inscrire à la prochaine session de cette formation, nous vous invitons à nous contacter directement. Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Les besoins fondamentaux développementaux des enfants #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #psychoéducation

2 jours de formation intensive à Paris pour découvrir la psychoéducation québécoise Lire la suite »

POEI protection de l'enfance

La protection de l’enfance : une vocation et des compétences à développer

La protection de l’enfance est bien plus qu’un métier, c’est une véritable vocation. Chaque jour, des milliers de professionnels se consacrent à protéger les enfants vulnérables, à leur offrir un environnement sûr et à répondre à leurs besoins fondamentaux. Mais ce secteur en tension rencontre des difficultés de recrutement de travailleurs sociaux engendrant des postes vacants, et une surcharge de travail pour les professionnels en poste, et donc des arrêts, du turn-over et des postes non pourvus. Les employeurs sont dès lors souvent contraints de procéder à des recrutements de profils atypiques nécessaires pour combler les manques, avec certes des professionnels motivés et aux parcours riches, mais non formés au secteur ni au public et à ses spécificités. Pourtant, pour accomplir cette mission cruciale, il est indispensable de disposer des compétences et des connaissances adéquates. La formation de l’institut de psychoéducation : accompagnateur/accompagnatrice en protection de l’enfance Pour répondre à ces besoins, nous lançons un programme de formation innovant, pouvant être financé via le dispositif de France Travail de Préparation Opérationnelle à l’Emploi Individuelle (POEI). Ce dispositif permet un financement du parcours de formation par France Travail en amont d’une embauche. Ce montage permet de faire face à la pénurie de professionnels et d’outiller des demandeurs d’emploi souhaitant se spécialiser dans ce domaine ou en quête de nouvelles compétences. Notre formation propose un parcours complet, allant de l’acquisition des bases légales et administratives de la protection de l’enfance à la gestion des situations complexes sur le terrain. Les participants bénéficient d’une formation théorique approfondie, complétée par des exercices pratiques et des études de cas réels, sous la supervision de formateurs experts du secteur. Il peut aussi intégrer une période d’observation chez le futur employeur dans le cadre d’une PMSMP. Pourquoi choisir cette formation ? Une formation financée : dans le cadre du dispositif POEI, donc qui ne coute rien ni à l’employeur, ni au futur salarié Un contenu adapté aux réalités du terrain : La formation est conçue en collaboration avec des professionnels de la protection de l’enfance, assurant ainsi que les compétences acquises répondent aux exigences actuelles du secteur. Employeurs, contactez-nous pour en savoir plus !

La protection de l’enfance : une vocation et des compétences à développer Lire la suite »

Comment gérer efficacement les crises et les conflits ?

Comment gérer efficacement les crises et les conflits ?

Définition de la crise : La crise peut se manifester de plusieurs manières : comme un accès soudain et intense d’un sentiment (ex. crise de larmes, de jalousie), un enthousiasme éphémère pour une action particulière (ex. crise de rangement), ou une période difficile marquée par des troubles profonds dans la vie d’une personne ou d’un groupe (ex. crise de confiance). Elle peut également survenir comme une manifestation violente d’un état morbide. Nature de la crise et du conflit : La crise est une expression d’un état d’esprit, d’un sentiment ou d’une intensité. Il est crucial de comprendre que ce n’est pas le conflit en soi qui est problématique, mais la manière dont il est géré. Approche de résolution : Compréhension : S’efforcer de comprendre le problème et chercher des solutions. Clarification : Expliquer les zones d’ombre pour mieux comprendre les points de désaccord et d’accord. Gestion émotionnelle : Accueillir les émotions lors de confrontations et travailler à réparer la relation pour traiter le contenu du conflit efficacement. Attitudes face aux conflits (selon Johnson et Johnson) : Requin : Imposition et contrôle. Tortue : Évitement et retrait. Nounours : Accommodation. Girafe : Compromis. Hibou : Collaboration. Stratégies de gestion des conflits : Compétition : Utile quand une action rapide est nécessaire ou lorsqu’une mesure disciplinaire s’impose. Collaboration : Adaptée quand les enjeux sont importants et que les intérêts sont compatibles. Évitement : Choisi quand l’enjeu est mineur ou que le conflit est moins dommageable que sa résolution. Accommodement : Pertinent lorsqu’on reconnaît ses erreurs ou que l’enjeu est plus significatif pour l’autre partie. Ces principes et techniques offrent un cadre pour comprendre et gérer efficacement les crises et les conflits, permettant aux individus et aux organisations de naviguer dans des situations complexes avec plus de compétence et de sérénité. Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits Initiation à la psychoéducation La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Comment gérer efficacement les crises et les conflits ? Lire la suite »

anxiete

Quels sont les besoins et les peurs cachés derrière les mécanismes de défense ?

Quels sont les besoins et les peurs cachés derrière les mécanismes de défense ?   Besoins fondamentaux à satisfaire Besoins frustrés = peurs fondamentales Mécanismes de défense Amour Abandon Pleurer pour attirer l’attention, repli sur soi, jalousie, attachement fusionnel Reconnaissance Rejet / Dévalorisation Dévalorisation, manque de confiance en soi, dévaloriser les autres, solliciter en permanence l’attention Sécurité Agression / Envahissement Agresser les autres, provoquer pour faire réagir, faire du bruit, prendre les affaires des autres, tenir des propos intolérants Orientation Perte de repères Avoir des propos intransigeants, des attitudes de rigidité, faire la morale, agir de façon incohérente avec son discours Autonomie Contrôle Ruer dans les brancards, refuser les règles, provoquer, se soumettre, réglementer à outrance Créativité, transcendance Aliénation Passivité, toute puissance, refus de la nouveauté, recherche de solutions définitives, dénigrement de toute démarche spirituelle   Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Les besoins fondamentaux développementaux des enfants Développement et fonction du comportement chez l’enfant La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Quels sont les besoins et les peurs cachés derrière les mécanismes de défense ? Lire la suite »

conflits

10 mythes et réalités sur la gestion des conflits : combien en connaissez-vous ?

10 mythes et réalités sur la gestion des conflits : combien en connaissez-vous ? Le conflit est toujours le résultat d’un échec relationnel. Faux. Le conflit fait partie intégrante de la dynamique relationnelle et peut être résolu de manière constructive. Ignorer un conflit est une solution efficace pour le résoudre rapidement. Faux. Ignorer un conflit ne fait qu’augmenter le ressentiment. Il est préférable de l’aborder et de le négocier. Les insultes et les accusations sont parfois inévitables dans un conflit. Faux. Ces comportements exacerbent le conflit et doivent être évités pour maintenir une communication saine. Les conflits sont normaux et ne reflètent pas nécessairement une mauvaise foi de l’autre partie. Vrai. Les conflits sont souvent le résultat de divergences d’intérêts et ne signifient pas que l’autre partie est irrationnelle ou mal intentionnée. Le conflit est une forme de violence. Faux. Le conflit est un aspect naturel des interactions humaines et peut être résolu sans violence. Dans un conflit, il y a toujours des perdants et des gagnants. Faux. Un conflit peut être résolu de manière bénéfique pour toutes les parties impliquées, aboutissant à une situation gagnant-gagnant. La violence est une solution utile pour résoudre définitivement un conflit. Faux. La violence engendre souvent plus de conflits et de vengeance, plutôt que de résoudre le problème de manière constructive. Il est préférable de résoudre un conflit rapidement avec la personne concernée. Vrai. Aborder et résoudre un conflit rapidement aide à prévenir l’escalade et favorise une solution efficace. La résolution de conflit repose sur la reconnaissance des besoins de chaque partie. Vrai. Une négociation efficace exige de comprendre et de respecter les besoins des deux parties. Comprendre les causes du comportement de l’autre est une perte de temps. Faux. Comprendre les motivations et les comportements de l’autre peut éviter les malentendus et aider à résoudre le conflit de manière plus informée et empathique. Découvrez nos formations pour approfondir le sujet : Initiation à la psychoéducation Comprendre, résoudre et prévenir les crises et conflits La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

10 mythes et réalités sur la gestion des conflits : combien en connaissez-vous ? Lire la suite »

conflits

Comprendre, résoudre et prévenir les crises et les conflits

Nous sommes ravis de vous présenter notre formation approfondie en gestion des crises et conflits, conçue pour vous outiller pour comprendre, résoudre et prévenir les crises et les conflits. Première partie : comprendre Cette section de la formation vous immergera dans les fondements de la démarche psychoéducative appliquée à la gestion des conflits. Vous explorerez la nature et les différentes perceptions des conflits pour mieux comprendre leur origine et leur impact dans le milieu professionnel. Ce segment est crucial pour déconstruire les préjugés et ouvrir la voie à une gestion plus empathique et efficace des différends.   Deuxième partie : résoudre Après avoir compris la nature du conflit, la formation se penchera sur les méthodes de transformation et de résolution des conflits. Vous apprendrez des techniques concrètes pour aborder et désamorcer les tensions, tout en travaillant vers des solutions constructives et mutuellement avantageuses. Cette partie est essentielle pour quiconque cherche à restaurer l’harmonie et à améliorer la collaboration au sein de son équipe ou organisation.   Troisième partie : prévenir La prévention est la clé de la gestion des conflits. Cette dernière section vous fournira des outils pour anticiper et planifier des interventions qui minimisent le potentiel de conflit. À travers une approche proactive, vous serez en mesure de mettre en œuvre des stratégies qui soutiennent un environnement de travail positif et stable, réduisant ainsi les crises avant qu’elles ne surviennent.   Pour plus d’informations et pour vous inscrire, veuillez visiter notre site web ou nous contacter directement. #FormationProfessionnelle #Gestiondesconflits #Pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #émotions

Comprendre, résoudre et prévenir les crises et les conflits Lire la suite »

Retour en haut
Aller au contenu principal