4 styles d'attachement

Pourquoi un enfant a-t-il des troubles de l’attachement ?

La théorie de l’attachement, introduite par John Bowlby, joue un rôle crucial dans le développement affectif et psychologique des enfants. L’attachement sécurisant se développe lorsque les figures d’attachement répondent de manière cohérente et fiable aux besoins de l’enfant, lui offrant ainsi une base solide de sécurité émotionnelle pour explorer le monde. À l’inverse, un environnement

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Les besoins fondamentaux de l’enfant en Protection de l’Enfance – formation novembre 2024

Les besoins fondamentaux de l’enfant en Protection de l’Enfance Objectifs pédagogiques :  Outiller les professionnels et mieux comprendre les besoins fondamentaux des enfants/jeunes qu’ils accompagnent ;  Connaître les différents stades de développement des enfants à l’aune de leurs besoins fondamentaux ;  Prendre en compte les besoins spécifiques des enfants placés ;  Connaître les théories et

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Les situations complexes : comprendre pour mieux accompagner – formation octobre 2024

Les situations complexes : comprendre pour mieux accompagner Objectifs pédagogiques :  Connaître le public accueilli en protection de l’enfance, notamment les jeunes dits « complexes » ;  Identifier et comprendre leurs besoins ;  Y répondre de manière ajustée tant au niveau du travail éducatif individuel qu’au niveau de l’organisation du collectif Durée A partir de

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La régulation des émotions chez l’enfant et l’adolescent – session juin 2024

Objectifs pédagogiques :  Comprendre les fondements de la régulation émotionnelle chez les enfants ;  Maîtriser les stratégies pratiques de régulation émotionnelle ;  Analyser et résoudre des cas pratiques liés à la régulation émotionnelle des enfants et des jeunes Durée 2 jours Public Professionnels de l’enfance, de la protection de l’enfance et de l’éducation Participants 10

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