Dans le domaine de la psychoéducation, la relation entre l’accompagnateur et l’enfant joue un rôle déterminant dans son développement et son bien-être. Dans cette vidéo, Geneviève Ducharme, psychoéducatrice et formatrice en psychoéducation, nous introduit aux schèmes relationnels, une approche qui permet d’établir un cadre relationnel significatif et sécurisant pour l’enfant.

Afin de favoriser la confiance et le respect mutuel, trois attitudes professionnelles sont essentielles :

L’empathie : Comprendre et valider le ressenti de l’enfant avant d’apporter des solutions, en tenant compte de son contexte et de ses capacités.
La disponibilité : Être pleinement présent émotionnellement et psychiquement lors des interactions, pour offrir un accompagnement bienveillant.
La considération : Reconnaître l’unicité de chaque enfant et ajuster son approche en fonction de ses forces et de ses difficultés.

Si ces savoir-être sont au cœur d’un accompagnement de qualité, leur maintien dans la pratique quotidienne peut s’avérer complexe. Entre charge de travail et contraintes organisationnelles, les accompagnateurs doivent trouver des stratégies pour préserver cette posture relationnelle essentielle. Comment surmonter ces défis et continuer à offrir un accompagnement adapté et bienveillant ? Geneviève Ducharme apporte des pistes de réflexion et des solutions dans cette vidéo.

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Les schèmes relationnels : une approche essentielle en accompagnement

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