Partenariat avec la collectivité de Saint Martin pour la Protection de l’Enfance

Nous sommes fiers d’annoncer que l’Institut de Psychoéducation a été choisi par la collectivité de Saint Martin pour former les agents de la Direction Enfance et Familles. Cette collaboration vise à maîtriser le cadre de référence national d’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou en risque de l’être, publié par la Haute

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Nouveau sur Instagram ! Découvrez notre compte !

Nous sommes ravis de vous annoncer le lancement de notre compte Instagram : @institut.psychoeducation Suivez-nous pour des actualités exclusives, un aperçu des coulisses de notre institut, et des conseils en psychoéducation, protection de l’enfance et travail social. Rejoignez notre communauté avec l’ambition de transformer l’approche éducative. #Psychoéducation #pédagogie #protectiondelenfance #travailsocial #parentalité #éducation #assistantfamilial #psychologie

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Nouvelle session de formation : initiation à la psychoéducation en présentiel

Nous sommes heureux de vous informer de l’ouverture d’une session d’initiation à la psychoéducation, en présentiel à Paris, les 1er et 2 octobre 2024. Cette session de 2 jours est idéale tant pour les professionnels de l’accompagnement que pour toute personne intéressée par ce domaine. Objectifs : Prendre connaissance de l’histoire de la psychoéducation Prendre connaissance

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Nouvelle session d’initiation à la psychoéducation – Formation à distance

En réponse à vos nombreuses demandes, nous sommes ravis d’annoncer l’ouverture d’une session d’initiation à la psychoéducation, entièrement à distance, le mercredi 4 décembre. Cette journée complète de formation s’adresse non seulement aux professionnels de l’accompagnement mais aussi à tous ceux intéressés par ce domaine. Objectifs : Prendre connaissance de l’histoire de la psychoéducation Prendre connaissance

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L’histoire de la psychoéducation : des années 1950 à nos jours

La psychoéducation, une discipline pivot dans le champ du soin et de l’éducation spécialisée, a parcouru un chemin remarquable depuis ses premières expérimentations au Québec. Trois établissements ont joué un rôle crucial dans le développement de cette pratique : Boscoville (Gilles Gendreau) Chaque fin de camp d’été pour jeunes délinquants révélait un problème récurrent :

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Pourquoi un enfant a-t-il des troubles de l’attachement ?

La théorie de l’attachement, introduite par John Bowlby, joue un rôle crucial dans le développement affectif et psychologique des enfants. L’attachement sécurisant se développe lorsque les figures d’attachement répondent de manière cohérente et fiable aux besoins de l’enfant, lui offrant ainsi une base solide de sécurité émotionnelle pour explorer le monde. À l’inverse, un environnement

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Formation des assistants familiaux de l’Union pour l’Enfance

Le 4 avril 2024, une formation destinée aux professionnels de la protection de l’enfance, a été délivrée par Éliane Corbet, éminente psychologue et docteure en psychopédagogie. Voici un aperçu de cette journée riche en apprentissages et échanges. Une nouvelle mission de la protection de l’enfance La journée a débuté par une exploration de la nouvelle

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Notre nouveau site internet est en ligne !

Le site internet de l’Institut fait peau neuve ! Il a été pensé pour répondre encore mieux aux attentes de nos partenaires et présenter une information toujours plus claire et précise sur nos formations. Vous y retrouverez nos formations classées par grands domaines : Droits de la protection de l’enfance, Accompagner le public de la

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Groupes de co-développement auprès d’Apprentis d’Auteuil Nord-Est

L’Institut de psychoéducation a été sélectionné pour assurer tout au long de l’année scolaire l’animation mensuelle de groupes de co-développement auprès de chefs de service « protection de l’enfance » d’Apprentis d’Auteuil Nord-Est.Une manière proactive d’apprendre de ses pairs et de se questionner ensemble, en s’appuyant sur des situations réelles et en profitant de la

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Formation des équipes du « milieu ouvert » de l’OSE au référentiel national d’évaluation des situations de danger

Clap de fin d’un parcours de presque 12 mois auprès des équipes de milieu ouvert de l’OSE que nous avons accompagnées pour implanter le cadre national de références pour l’évaluation des situations de danger de la HAS. Ce référentiel s’impose depuis la Loi Taquet à tous les départements lors de l’évaluation initiale d’une situation, suite

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